La motivación es imprescindible en todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuando sentimos que es un reto, que aprender (o enseñar) algo es un reto personal, se convierte en una herramienta con una alta dosis de motivación. Sé que puedo y quiero conseguir ese reto.
Los y las profesoras siempre andamos a la búsqueda de técnicas de aprendizaje capaces de motivar y de enseñar a los y las alumnas de una forma más divertida, que hagan que el aprendizaje se convierta en un reto, un reto personal e incluso colectivo.
Hay muchos factores que determinan la motivación del alumnado, y algunos de ellos están fuera del ámbito de control del profesorado, pero hay otros sobre los que podemos trabajar porque están dentro de nuestro control. La actitud del docente debe ser un ejemplo de motivación; su
comportamiento y técnicas contagian la motivación e interés a los alumnos. Además, la
metodología aplicada en el desarrollo de las clases y la aplicación de técnicas más ligadas a las necesidades actuales de los alumnos pueden ser elementos motivadores.
Es aquí donde entra la gamificación. La gamificación es una técnica que traslada la dinámica de los juegos al aula con el objetivo de conseguir un aprendizaje más motivador y divertido. Aplicar este tipo de técnicas pueden hacer que el alumnado se encuentre motivado, considere que aprender es un reto, potenciando así la consecución de aprendizajes significativos que le permitan construir su propio conocimiento porque quiere y está interesado en ello.
Siempre he creído que el trabajo colaborativo genera un montón de sinergias que mejoran el resultado final. Este ha sido el caso de mi experiencia en este curso, los foros en los que mis compañeros/as aportan opiniones, sugerencias y comparten actividades, me están aportando muchas ideas y herramientas que sé que me servir para la preparación de mis clases y sin ninguna duda, mejorándolas.
Gracias! Eskerrik asko!
No hay comentarios:
Publicar un comentario